（116—2020）《活学活用雷锋精神》

过去我们学习毛泽东思想提倡活学活用，因为毛主席反对教条主义、八股文、本本主义、经验主义、形式主义、山头主义等。

在通往共产主义的前进坎坷道路上，实事求是，深入联系人民群众，深入进行调查研究，人民是推动历史进步的真正动力。

1963年3月5日《人民日报》发表了老一辈无产阶级革命家毛泽东主席等向雷锋同志学习题词。

每年3.5全国学雷锋日，成为学雷锋志愿者，宣传雷锋精神的惯例。

我想学习雷锋精神与学习毛泽东思想是一脉相承的科学政治学问，因为雷锋把马列毛泽东思想比作粮食、武器、方向盘，所以学雷锋精神同样需要活学活用，这样才能发挥雷锋精神最大的效果。

具体事例：

如1在雷锋的家乡和其他地区创建雷锋馆、雷锋精神研究会、《雷锋杂志》、《中国雷锋报》、雷锋网站、雷锋基金、雷锋镇、雷锋社区、雷锋乡村、雷锋小学、雷锋中学、雷锋学院、雷锋城、雷锋产品或商品、雷锋志愿者团队、雷锋驿站、雷锋读书会、雷锋银行、雷锋大道、雷锋文化艺术等等。

如2岗位学雷锋、业余学雷锋、职业学雷锋；国家机关学雷锋、国营企业学雷锋、股份制企业学雷锋、个体户学雷锋、公益学雷锋、线上线下学雷锋等等。

如3郭明义创建郭明义学雷锋团队，献血捐款等。

如4宗正兰创建爱心家园带领学生高举雷锋旗帜进行公益活动等。

如5曹荣安收藏雷锋资料创办公益雷锋馆与宣传环保相结合等。

如6刘光建驾驶或徒步全国宣传雷锋精神，组建弱势人员残疾人雷锋擦鞋班等。

如7丁丁编写学雷锋活动感悟等等。

如8世界名人科学院朱光明评选学雷锋运动世界之最等等；

如9全国学雷锋模式非常多，可上中央精神文明网查询等等。

雷锋是平凡而伟大的共产主义战士，学雷锋平凡得平凡，学雷锋伟大得伟大。

丁丁～学雷锋专业提案人，首席作者，人民群众的小学生。

20200304。

（117—2020）《闻道有先后，术业有专攻》

这是韩愈(768年－824年12月25日)，唐代杰出的文学家、思想家、哲学家、政治家其作品《师说》中的语录。韩愈唐宋八大家之一。

闻道有先后，术业有专攻。

知道知识道理有先有后，掌握技能学业各有专门研究方向。

也可以说人与人之间不能以年龄的大小来评判学识的高低，只要这个人有你所不会的学问，那么他就可以成为你的老师。

圣人没有固定的老师。孔子曾拜郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，他们的品德才能并不如孔子。孔子说：“三个人一起走，那一定有可以当我老师的。”所以，学生不一定不及老师，老师不一定比学生高明。懂得道理有先有后，技能各有钻研与擅长，只是这样罢了。

圣人所以比一般人学得多，做得好，在于三人行必有我师，用现代人话做人民群众的小学生。

古今中外学习者必拜老师，除学校单位向老师学习，你在其他生活学习工作中，是否拜老师呢？

我倡导：

行万里路，读万卷书；

交万名人，拜百学长；

上万维网，加百类群；

藏万件物，编百辑书；

向人工智能机器人学习，向书本知识，向自然和社会学习，向活着普通人学习，向伟人英雄模范领袖菩萨神仙上帝学习。

即当弱者又当强者，

即当愚者又当智者；

即当学生又当老师，

即当主人又当公仆；

即当专家又当博士，

即当小卒又当先锋；

即能保守又能创新，

即能沉默又能呐喊；

即能文斗又能武斗，

即能俭朴又能奉献；

即能怕死又能拼死，

即能分解又能化合。

认真做好又红又专的人民群众的小学生。

丁丁～人民群众的小学生专业提案人，首席作者。