（362-2018）2019年构思撰写《雷锋人际关系学》框架。

一、我构思《雷锋人际关系学》因果关系：

1963年3月我出生在上海中国第一个社会主义卫星城——闵行，闵行它被1959年刘少奇主席称为的中国第一条社会主义商业大街——《一号路商业大街》，我是全国学雷锋活动的同龄人。

1963年3月5日，《人民日报》发表老一辈无产阶级革命家毛泽东等向雷锋同志题词，全国兴起学雷锋活动。

1970年我读一号路小学，进入学校老师就教我们做好人好事学习雷锋叔叔活动，1971年我们119号小小班在小组长韩英同学的带领下，在东风二村幼儿园抓坏人地主婆，1972年为闵行光明食品商店做纸袋和包盐等义务活动，1973年我们小组在学雷锋采集中草药活动中，获得学校大队部教导主任汪似兰老师全校广播表扬、1973年周恩来总理陪同外国首脑来闵行访问，我和同学都积极去迎接。。。。。。正是小学时，学校老师的教导，同学们互相鼓励，自己要求上进，我才对学雷锋活动感兴趣，这种兴趣一直成为我的一种自觉追求和求知行动。

学习热爱中国共产党、学习热爱祖国、学习热爱伟大中国人民，学习热爱全世界各国人民，接好伟大的共产主义事业的班，成为我终身的积极行动和正确思想。

1986年，我就是中国青年的游学先锋，因此我先后5次，用6年时间，自费骑自行车或摩托车公益考察祖国31省市自治区800县市区，行程8万公里，不仅登上天下第一擂台，创下中国第一大世界基尼斯骑车探险记录，同时收集《党史、史志、文史、旅游资料》888册，游说《中国大陆骑游探险》上万次，全国200多家媒体报道过。

2003年我和连云港中国第一雷锋车组结缘（见连云港日报），2005年1月，我在山东聊城图书馆张馆长见证下，拜中国职业雷锋第一人刘光建老师为师（见聊城晚报），跟着采访记录学习研究活雷锋至今13年整，了解学雷锋全国动态，2008年上海雷锋馆筹备时，我自费公益积极参加考察上海雷锋馆的选址、洽谈各项筹备工作（见相关文件照片）和开展上海学雷锋迎世博活动，2010年我在崇明上海雷锋馆为上海市第一家学校雷锋馆室做报告（见照片），2013年大型雷锋摄影展首次在上海展览中心（延安中路）展出，我是全上海第一个到达展览中心来积极向雷锋学习的人（见上海青年报）。

2012年我发起编写民间全国公益学雷锋16辑专辑，因此续写雷锋日记，学习雷锋文化或雷锋技术或实践雷锋共产主义教育，成为我学习工作生活的重要组成部分。

雷锋为什么会成为全国人民学习的榜样？为什么雷锋牺牲56年后全国还在学习雷锋？雷锋是如何一步一步走向成功的？如何将雷锋精神的传承向佛菩萨、上帝、神仙、圣人、皇帝那样永葆千秋万代？

我从社会活动家陈元麟导师学雷锋、国学大师王振川导师学雷锋、国学泰斗朱光明导师学雷锋、创意创新厉无畏导师学雷锋、国旗之父增联松学雷锋、收藏大师殷屏香学雷锋、企业家张亚圣学雷锋、体育家夏志勇学雷锋等事迹、非遗专家张乃清学雷锋、学雷锋公益志愿者赵威刚、王丹、程建平、施福明、王成友、宗正兰、施福明、侯君有、杨萍萍、顾曙红、邹衍、何启华、范君、康松林、张敏、左光智、陈桂民、丁晓雄、李琦、田志彬、赵新风、徐海明、龚成申学雷锋。。。。。。菏泽残疾人雷锋擦鞋班、常州残疾人雷锋擦鞋班、以及各地残疾人雷锋擦鞋班等事迹中、以及中国职业雷锋第一人刘光建老师、环保雷锋曹荣安老师、雷锋摄影师张峻老师、雷锋班摄影师谭卫兵、雷锋连长虞仁昌老师、雷锋班第一任班长张吉兴老师、雷锋同台做报告战友赵明才老师、雷锋学生陈雅娟老师、雷锋画家刘长江之女刘秀娟老师言行中、雷锋精神研究专家翟元斌老师、还有许多学雷锋领导、学雷锋同事、学雷锋同志中，学习宣传雷锋活动的点点滴滴中，感悟到他们都非常热爱雷锋，坚持学习宣传雷锋精神。

今天在微信《上海学习雷锋收藏雷锋群》中听了雷锋辅导过七次的学生曹静老师（70岁）的留言讲话，我主动加了她为好友，又加了雷锋司务长杨丰普，向他们学习。

学习无止境，学雷锋同样也无止境，在习近平创新时代，学雷锋从岗位学雷锋，到创新学雷锋，雷锋文化从粗放型转化到精细型、精准型。

上海城市现在发展的定位是国际卓越城市，上海在历史上，是红色文化之源，是中国共产党、共青团中央、全国总工会、中国首富红色资本的诞生地，同时也是全国学雷锋的发源地，1962年全国第一本《雷锋》连环画在上海诞生、1963年3月1日全国第一个迎接毛泽东、周恩来号召全国学雷锋的大会是在上海召开的（见当日新民晚报）、1960年至1963年全国学解放军，全军树立了“个人五好战士”——全国标兵雷锋，全军树立了“四好”连队——全国标兵上海南京路好八连。

至高至上至远的个人奋斗目标信念和我们党和国家对我们教育的寄托希望，以及和上海全球卓越城市社会文化环境，决定了我为《雷锋专业学》创建去思考和研究创作。

二、雷锋专业学基本框架：

（一）雷锋理论：

（雷锋日记选占比50%，雷锋经济学占比10%，雷锋人际关系学占比10%，雷锋组织机构学20%，其他10%）。

（二）雷锋技术。

（三）共产特区实践教育。

三、《雷锋人际关系学》创作框架：

一个人来到世界，他不是孤独的，他有亲人长辈后代、老师同学、领导同事、朋友等，而非常优秀思想的人，其精神要被传承光大发挥作用，他不会独立存在社会，需要有亲人、同学、朋友、同事、领导他人的支持和热爱者参加传承。

一个人的成功除了本身努力之外，人际关系是非常重要因素，当中国传统文化“五伦”关系君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种人伦关系，用忠、孝、悌、忍、善为准则，传承二千五百年之久之后，中国人发现近200年来外国先进企业管理，在《成功学》说教下特别指出，卡耐基人际关系学、梅奥的人际关系理、曾仕强人际关系学、陈安之人际关系学等，对社会和企业发展影响力是巨大的。

雷锋的成功离不开人际关系学，雷锋精神传播离不开人，以人为本，这是马克思主义者对社会事物发展的思想基础，马克思主义者在传承和光大雷锋精神问题上，不能孤立研究雷锋一个人思想，而是研究雷锋团队的一群人作用，雷锋说：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海”。雷锋还说：“力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。”因此雷锋人际关系学包括雷锋活着时候和雷锋过世后的传承雷锋人的人际关系。

（一）雷锋活着时候（1940-1962.8.15）人际关系：

1、雷锋在家庭人际关系

2、雷锋在学校老师同学人际关系

3、雷锋在家乡邻里人际关系

4、雷锋在望城乡政府工作单位人际关系

5、雷锋在农场工作人际关系

6、雷锋在工厂工作人际关系

7、雷锋在部队工作人际关系

8、雷锋在辅导过的学校人际关系

9、雷锋在社会学习工作活动中的人际关系

10、雷锋记录在日记中的人际关系

11、其他

（二）雷锋去世后，（1962.8.15-20181230）学习继承雷锋精神的人际关系：

1、雷锋故事写作人、雷锋日记续写人

2、雷锋资料收藏人

3、雷锋故事宣传传播人

4、发动群众学雷锋的国家、地方领导人。

5、学雷锋模范

6、学校学雷锋人

7、国企学雷锋人

8、私企学雷锋人

9、外企学雷锋人

10、民间公益组织学雷锋人

11、其他

欢迎各位老师，各位学习传承雷锋精神的人，提供雷锋人际关系，感谢感恩！

作者：纪念改革开放40周年公益志愿者，毛泽东时代的小学生、共产主义接班人、人民群众的小学生、近代中国大事件资料学习收藏者、中国共产党大事件资料学习收藏者，《中华文化游学派》创始人、《非智慧多维法》创始人、《公益成功学》创始人、《雷锋专业学》创始人、《红色民族资本家首富荣家专业学科》创始人、《纸上一号路共产特区》创始人、《一号路未来学》创始人丁游侠2018年12月11日。（欢迎批评指正，微信：QQ342065807）。